Titre Professionnel Formateur professionnel d'adultes (TP FPA)

Cette formation vise l'obtention du Titre Professionnel Formateur Professionnel d'Adultes (RNCP 37275 – niveau 5). Elle permet d'acquérir les compétences suivantes: 

1. Concevoir et préparer la formation :

• Elaborer la progression pédagogique d'une formation multimodale à partir d'une demande
• Concevoir un scénario pédagogique et d'accompagnement en intégrant la multimodalité
• Concevoir des activités d'apprentissage et d'évaluation en intégrant la multimodalité

2. Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants :

• Animer une formation et faciliter les apprentissages selon différentes modalités
• Evaluer les acquis de formation des apprenants
• Remédier aux difficultés individuelles d'apprentissage

3. Accompagner les apprenants en formation :

• Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation
• Accueillir un apprenant en formation et co-construire son parcours
• Tutorer les apprenants à distance
• Accompagner le développement professionnel des apprenants

4. Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises :

• Respecter et faire respecter la règlementation en vigueur en formation et dans sa spécialité
• Réaliser une veille pour maintenir son expertise de formateur et de professionnel dans sa spécialité
• Analyser ses pratiques professionnelles

La formation est organisée en plusieurs blocs de compétences permettant une progression étape par étape. Elle alterne apports théoriques, mises en pratique et temps d'évaluation afin de favoriser un apprentissage concret et progressif.

Bloc 1 – Concevoir et préparer la formation

• L'apprenant apprend à analyser une demande de formation, identifier les besoins et formaliser des objectifs pédagogiques à partir d'études de cas. Il conçoit une progression pédagogique et des scénarios multimodaux en produisant des supports (séquences, activités, ressources).

Bloc 2 – Animer et évaluer

• L'apprenant apprend à animer des séquences en présentiel et à distance, à mobiliser des techniques d'animation adaptées et à gérer la dynamique de groupe. Il met en œuvre des outils d'évaluation, analyse les résultats et propose des remédiations adaptées.

Bloc 3 – Accompagner les apprenants

• L'apprenant apprend à accueillir, positionner et accompagner les apprenants, à individualiser les parcours et à assurer un tutorat à distance via la plateforme Moodle. Il accompagne le développement professionnel à travers des entretiens et des outils de suivi.

Bloc 4 – Démarche qualité

• L'apprenant apprend à appliquer le cadre réglementaire, à réaliser une veille professionnelle et à analyser ses pratiques. Il intègre les enjeux de qualité, d'inclusion et de responsabilité.

Tout au long du parcours, les apprenants bénéficient d'un accompagnement individualisé avec un suivi régulier par l'équipe pédagogique et des points d'étape pour adapter les apprentissages aux besoins de chacun.

Une période en entreprise permet également de développer les compétences professionnelles sur le terrain.

Les compétences sont évaluées progressivement à travers des mises en situation, des exercices pratiques, des productions professionnelles et des évaluations réalisées au fil de la formation.

Notre pédagogie privilégie une approche concrète et orientée métier : études de cas, jeux de rôle, mises en situation et activités collaboratives permettent d'apprendre dans des conditions proches de la réalité professionnelle.

• Titre professionnel du ministère du Travail de Niveau 5

+ d’informations sur cette certification (RNCP37275, libellé exact du diplôme, nom du certificateur, date d’enregistrement de la certification) en cliquant ici.

• Tous publics

Souhaités mais non exigés (priment les résultats aux tests, au positionnement et la clarté du projet pro) :

- Diplôme professionnel correspondant au premier niveau de qualification dans le secteur d'activité concerné ou équivalent + une expérience professionnelle de 3 ans dans ce secteur.
- Diplôme de niveau IV (bac) ou équivalent avec une expérience professionnelle quel que soit le secteur.
- Maîtrise du français (expression et compréhension).
- Maîtrise des logiciels bureautique (traitement de texte, PowerPoint) et recherche internet.

12 personnes

• Formation entièrement présentielle

La formation se déroule en présentiel en centre, condition optimale pour créer une dynamique de groupe, favoriser les échanges interactifs entre stagiaires et bénéficier des matériels professionnels.

• Centre de ressources
• Salle équipée de postes informatiques en réseau
• Salle banalisée avec vidéoprojecteur

Positionnement en amont de l'entrée en formation.

Entretiens, remédiation avec le référent pédagogique et/ou le référent entreprise en cours de formation.

Prise en compte de la satisfaction des bénéficiaires en cours et fin de formation.

Possibilité d'un accompagnement post-formation.

Pour les bénéficiaires en situation de handicap : adaptation possible des modalités de formation et de certification, accompagnement par le référent TH du GRETA-CFA.

Chaque CCP peut-être suivi et validé de façon indépendante. Nous consulter.

Enseignants certifiés Education Nationale, formateurs Bac +3 avec une expérience significative en formation d'adultes, intervenants professionnels.

Formateurs expérimentés dans l'individualisation des apprentissages.

Évaluateurs experts de l'observation et l'analyse des résultats (maîtrise des compétences).

Pour ce titre professionnel, des évaluations en cours de formation (ECF) sont organisées tout au long du parcours afin d’évaluer la progression du candidat et sa maîtrise des compétences professionnelles.

L’examen final se déroule devant un binôme de jury composé de professionnels du secteur. Il comprend une mise en situation professionnelle et un entretien s’appuyant sur le dossier professionnel (DP), qui valorise les expériences et compétences développées par le candidat.

L'examen final se déroule dans les 2 mois à l'issue de la formation.

Le jury valide tout ou partie du Titre Professionnel. En cas de validation partielle, les certificats de compétences professionnelles (CCP) (ou blocs de compétences) obtenus sont acquis pour une durée de 5 ans.

Le candidat peut compléter ultérieurement les blocs manquants pour obtenir le Titre Professionnel dans sa totalité.

Test de positionnement sur rendez-vous.

Entretien sur rendez-vous.

- formateur indépendant, formateur consultant

- formateur-animateur d'une structure publique ou privé (ex : organisme de formation)

Accès personnes en situation de handicap

Expérience confirmée de plusieurs années dans la réalisation de cette formation.

Taux de réussite 2026 : 100% sur 5 personnes présentées à l'examen

Taux d'insertion global dans l'emploi : 83 %

Taux d'insertion dans le métier visé : 67 %